理想与信念演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的理想与信念演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
理想与信念演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《我的理想与信念》。
班主任说理想与梦想是有差别的。理想实现的可能性比梦想可能性大，这样一来，我就有明确的目标了。
从小，在爸爸妈妈，亲戚朋友的眼里，姐姐就是一个好孩子，不掺一点儿假的，听话的好孩子。取得好成绩的姐姐，拿奖状的姐姐，这都让爸爸妈妈引以为傲。
这些我都看在眼里，记在心里，我也想成为爸爸妈妈的骄傲，所以，姐姐一直都是我的榜样，是我所憧憬的方向，也是我的目标。
超过姐姐也就成了我最大的理想。
以前，姐姐喜欢什么，我就跟着喜欢，但是我发现我要有自己的主见，所以我不再这么做了。超过姐姐，并不是成为另一个她。
我没有太远大的抱负，什么报效祖国，为国家效力，离我总是太遥远，现在的我只想做好我自己，做好眼前的事，做一些实实在在的事，让国家少一个累赘，也是报效国家。是一棵草，就该点缀自然。
做最好的自己，做真正的自己，做不让自己后悔的事，开开心心每一天！
谢谢大家，我的演讲结束。
理想与信念演讲稿2尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
今天我要演讲的内容是“理想，信念和使命”。托尔斯泰曾说，“理想”是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有美好的生活.所以人应该从小有理想,有宏志.“信念”是一种心理动能，其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力和其它各种能力，以实现基本需求的欲望和信仰.没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动的行为。“使命”指派遣人去做事的命令，比喻重大的责任，也引申为先进文化。
学生有学生的历史使命，军人有军人的保家卫国的使命，每个社会人都有属于自己的使命。有了使命，就如小鸟有了翅膀，能在蔚蓝的天空自由翱翔!理想，信念，使命，三者相依相成。人活在世上，就是为实现各自的理想，信念，使命而活着。作为70后的我，我的使命包括家庭责任和社会责任。家庭责任是：第一，把小孩养大成人，并让他学有所成;第二，把父母赡养到老，实现老有所养。社会责任，就是在所在的单位尽职尽责，全力以赴的工作。各项工作不分大事小事，脚踏实地的干，不分朝夕的赶，在职一分钟，工作六十秒。
如果人活着没有使命和责任，那是不可想象的迂腐堕落。著名影片《不败雄风》中的南非前总统曼德拉从小抱着为了民族解放的伟大理想，以摆脱殖民统治，反对种族歧视为历史使命，为争取黑人自由平等的坚定信念，历经了27年不屈不挠的顽强斗争和牢狱生活。到1990年2月，在国内外舆论压力下，南非当局被迫宣布无条件释放曼德拉。由于曼德拉先生有坚定的民族信仰和肩负着反对种族歧视，争取黑人自由平等的历史使命，出狱后被南非国大执行委员会任命为副主席、代行主席职务，1991年7月当选为主席。1994年4月，在南非首次不分种族的总统大选中获胜，成为南非第一位黑人总统。
由此可见，“理想，信念和使命”是成功的根本,当你拥有“理想，信念和使命”,你就拥有了最宝贵的财富.人生最可怕的就是没有“理想，信念和使命”.因为有了“理想，信念和使命”,我们就有迎难而上的决心和勇气!
理想与信念演讲稿3尊敬的各位前辈、各位领导，各位同事：
大家好，今天我要给大家演讲的是《理想信念》。
小说《平原烈火》中有这样一段情节：武工队中的兄弟俩在参加战斗前，身为共产党员的哥哥嘱咐弟弟，要争取火线入党，弟弟问入党有什么好处，哥哥说：“入党没有什么好处，吃苦要在别人前头，享受要在别人后头，犯了杀头的罪一样要掉脑袋。可入党就是光荣，光荣这东西看不见、摸不着，即使穿上绸缎也不如她漂亮，纵使有千万担金银也不如她富有。”这段朴实无华的话语，生动地诠释了共产党员称号的含义。
作为共产党员的我，入党宣誓时那无比激动、无比自豪的感觉又涌上心头，工作后的踏踏实实做事的一幕幕又浮现在眼前，激励着我、鞭策着我、警醒着我，绝不能浮夸弄虚作假、一定要全心全意为人民服务。
用信念支撑着行动。我是一位地地道道农民的儿子，从小生活在大山沟里、家境贫穷、生活困苦，唯一的出路就是读书。在那时，是亲戚的疼爱、社会的关心、党的爱护伴随着我长大成人。小时候，洗衣、做饭、插秧、喂猪等农活占去了大部分学习时间，所以能够离开这穷乡僻壤是我最大的梦想；读书时，是远在天国的父母亲的寄托、亲朋的厚望让我加倍努力学习，并克服学习、生活上的一切困难，所
以能够自立是我最大的梦想；现在，用自己的所学回报祖国和人民是我最大的理想，因为那样才没有辜负党和国家对我的培养，才能够将所学运用到实际，以此检验自己，并在工作中实现自己的价值。
20xx年5月，亲身感受到汶川大地震中共产党员的模范作用，让我彻底明白一个道理：共产党领导的政府是全心全意为民办实事、办好事，不图名、不图利、不图享受，是纯粹的奉献、是价值的体现、是灵魂的升华。从那时起，我在心中默默的对自己说：“一定跟党走。”
我学的专业是医学公共卫生，大家会认为这个专业怎么也与行政工作拉不上什么关系，可能会想：“学医的，去救人吧”！但是，在我心中，治病救人和行政事务两者的本质都是为人民服务，没有行业、轻重、贵贱之分，只有是否真心、诚心、用心之别。
以行动证明着理想。20xx年7月，我很荣幸地通过考试，被选派到xx工作。在初到xx街道时，我总是以共产党员的标准严格要求自己，让自己的言行符合共产党员的标准，一定要对的起党和人民的嘱托，肩负起重担。在这两年多的工作中，用耐心做信访工作，化解民愤民怨，先后参与xx余起信访案件的化解；用专心做经济工作，为发展贡献绵薄之力，提供户籍制度改革咨询xx余人次，审核微型企业申请对象xx余户，为xx余农户做好土地确权颁证；用责任心做保密工作，为同志们的成长保驾护航。我更加坚信自己会在以后的工作中勤勤恳恳做事、生活中清清白白做人。
生命对每一个人来说只有一次，这仅有的一次应该怎样度过呢？这是我们年轻人应该深刻思考的。但我要说，伟大正孕育在平凡之中，平凡的我们一样能够奉献，无论在任何一个岗位，我们都要以视之如
宝的心态、苦干实干的行动、积极创新的精神去做好来之不易的工作。
理想与信念演讲稿4“理想与信念”永远是一个亘古不变的话题。
理想是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。 而信念，则是人们在一定的认识 ……此处隐藏9228个字……道是被刘邦杀了吗？不是，是他自刎乌江岸。是他自己没有信心，意志薄弱，自己打败了自己，丧失了卷土重来的机会。所以项羽不是英雄。
希望同学们为了自己心中的理想，满怀信心，意志坚强，坚定执着，永不言弃，最后实现理想，梦圆大学。
理想与信念演讲稿13每个人都有一个梦想，我们的梦想都是不同的，但都是美好的。我不是一个多么有诗情画意的人，也不会有多么诗情画意的理想。我只想好好上学，高中，就是我梦想的地方。
小学，我看到站在讲台上的老师，便想起了一首歌，歌的名字叫做——长大后我便成了你。后来，小学毕业了，我成为了一名初中生，一天天长大，一天天成熟。家长的期望、老师的督促、学习的难度，各个方面都带给我不小的压力，所以我的学习越来越差。小学的理想被初中的压力所改变。我也就只想努力学习，不求学好，只是图个心安，不负家长、老师的期望。这也就是我的信念，有它支持着我完成这个理想，我会好好坚持，完成这个小小理想。
我不会放弃，哪怕前方困难重重，我也会尝试着去考高中，努力争取每一个机会。因为，机不可失，失不再来，人们往往错过一个机会就不会有另一个机会等待你。
我并不渴望我的生活会有多大的波澜，只想与我的好哥们一起从容地度过这些时光。有人又期盼得到外界的许可，可是我认为，那只会给我徒增压力、烦恼，但并不能改变我的信心。
为了理想，我会奋力向前！
理想与信念演讲稿14“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”鸟不能没有翅膀，人不能没有理想。
流沙河给予理想这么深远的含义，那么，试问自己：“我有理想吗？”有志之人立长志，无志之人常立志。因此，现在的我也会自豪地说：“我是一个有理想的人。”
有时候我常会想：“我是火星人么，为什么与地球人的思想截然不同，难道是UFO把我带错了地方？”或许是吧。记得三五岁的时候，同龄人最喜欢看动画片，而我却对它们深恶痛疾，热衷的却是电视连续剧。后来上了初中，初一的我莫名其妙的爱上了动画片，喜欢起了大耳朵图图、海绵宝宝，还有加菲猫。也是从那时候起，成为一名动画制作者无形中就成为了我的理想。
为了使自己的理想成为现实，我常会看一些漫画书，画卡通人物，搜集Q型人物图片等，只想创造一个属于自己的卡通人物。为此，我不得不好好学习，为实现理想打基础，为成为一名动画制作者奠基。
但是理想有时候是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。当追求理想疲倦了的时候，心里往往会有两个声音，一个是“坚持”一个是“放弃”。挫折使我们怕了，累了，变的懦弱，变得麻木，不再认为“爱拼才会赢”，不再相信“志高存当远|”，因此就放弃了。每当我迷茫，不知道自己留步还是向前的时候，海绵宝宝就会站在我面前，让我看到胜利的曙光。
所以我想说，追逐理想的路上，如果有了绊脚石，就必须不得不“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎能感到？命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱。”我们要坚信：在理想面前，我们所有的付出、所有的失败都是微不足道的，而这些终将成为我们成功的基石与见证。
而我们曾经的愚昧、无知，曾经的肆无忌惮、年少轻狂，都让它们化为乌有吧！让坚持不懈、永不言弃的信念，载着我们前往理想的方向。
理想与信念演讲稿15“写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。”静静地读完了著名教育学者肖川博士的《教育的理想与信念》最后一段,回味着这诗一般的语言，凝视着那淡雅素洁的封面，我突然意识到，自己已经好久没有这样认认真真地读完一本教育专著了。既不是完成任务，也不是应付考试，更不是为了晋升职称而炮制论文。只是原始的，单纯的，因偶然与之相遇，又因好看而被深深吸引。我想，这也就是一本好书最大的魅力所在吧！
“与经典为友”、“教育的灵魂”、“完美的教学”等等。书中这十个直抵人心的话题，把我引入了那鲜活灵动，洋溢着浓浓的人文情怀的教育学的视界，原来教育竟然可以这样的富有诗意！用肖川自己的话来说：这本书是他用心血、生命、道义和良知写成的，是十多年集腋成裘的产物。
看了这本书，我对“教育就是服务”的观念有了更深刻的理解。书中写道：古代《学记》有云：能为师然后能为长，能为长然后能为君。由于这种文化逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩萌，学生对教师只有膜拜景仰的份，根本不可能奢望其为自己服务。现在，人们提出了‘教育消费’的概念。教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而是使教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此，我认识到，我们教师在平时的工作中绝不应摆出“居高临下”“师道尊严”的架子，而要牢固树立“教育就是服务”的观念，公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、气质和文化背景的学生都能得到充分的发展，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切。”
这本书也讲到我们教师的学习与成长，用它那一如既往的平易自然的语言，没有丝毫的说教，让我在世俗的喧嚣与嘈杂中，用多年来久违的，古典的心情，来反思自己的学习，明白了学习的真谛：学习不是立竿见影式的投机取巧，在大多时候，它的价值是十分间接的。它内化为人的一种素养，外化为人的一种气质。真正的学习是人深层次的精神需要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。我发觉自己这几年来的学习（如果还能算是学习的话）是多么的肤浅，多么的急功近利啊！要考试了，才捧起书，要写东西了，才开始学习，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，多久没有品尝看书的乐趣了？多久没有在书的海洋里欢快遨游了？
诚如狄金森所说：没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行，把人带向远方。这本书用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。它让我在学习教育理论的同时，领略到了文章的理趣、情趣与文趣，既培养和激发了我们一线教师的理论兴趣，又能提升我们对于生活的热爱与柔情。它的独特之处就在于：以随笔的形式，对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给予学理上的阐释，并发掘其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果。它第一次让我领略到教育随笔这种表达方式的魅力：它随和、随缘、随意，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的烦闷。只是有感而发，像朋友间的抵膝而谈，不求全面，不求严谨，甚至不求客观公允，只求谴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒骂。这种逻辑实证之外的表达的美。这种旁征博引，引经据典，行云流水一般随意而不随便的文风，喜也，怒也，哀也，乐也，似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，时时处处，字里行间，无不显示着作者深厚的文化底蕴和超强的文字驾驭能力，体现着一种情怀，一种趣味，一种心境，一种对美的追求。它不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度的自然流露，正如诗云：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。
