读书的演讲稿

读书的演讲稿15篇

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的读书的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！今天我演讲的题目是“我读书”

我很开心。在祖国和平的蓝天下，在满是书香书香的校园里，我们有着比前辈们更好的学习条件，可以昼夜不停的旅行学海，爬蜀山。

从小就爱看书；现在，阅读是我最喜欢的。读书很棒！这才是我内心真正的感受。

书籍是人类的灵魂，是人类智慧的结晶，是人类知识的宝库。书有自己的颜荣玉，书有自己的金屋。书读来贵，握在手里珍贵，打开来虔诚。当你走进书的世界，没有人能阻止你走进这个有趣的世界。书就像一艘不平凡的战舰，把自己带到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界；书就像一群神奇的马，向我们展示了自然的奥秘，生命的真谛！你的思想在书中游走，你的情绪在书中起伏，你可以体验书中的任何喜怒哀乐。这就是这本书的魅力。

没有书我无法成长。书让我成长的更快。课堂上厚厚的书里充满了难题和深刻的记忆。我喜欢阅读，因为它能让我学到很多东西；世间的书写充满了艰辛和沧桑。我更喜欢阅读，因为它让我知道更多…

当我坐在教室里，听着老师的讲解，在知识的海洋中遨游，大脑一天天地充实。上课的时候，我喜欢和同学竞争某个问题。对了，成功的喜悦让我发笑；错了，失败给了我经验。学习很辛苦，但我很开心。因为读书是享受，所以我爱读书。

书籍是希望之地。我想努力去获得更多的精神食粮。

我喜欢阅读，因为课堂上的书让我学习和思考。课外书让我理解和思考。我爱看书！好书伴随我成长！

同学们，让我们一起走进书里，一起体验读书的快乐吧！

我的演讲结束了。谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位朋友：

早上好！我今天演讲的题目是《关于阅读》。很高兴参加这个活动，并与大家分享阅读经验。有位作家这样说过，“忽视阅读，就等于忽视前人和同行的经验，这是一种最为盲目的自负。”毋庸置疑，阅读可以促进人的健康成长，语文的学习必须从阅读开始，阅读的作用是其他任何方式方法都无法取代的。

就个人而言，我的阅读经验还相当匮乏。我是个语文老师，阅读也因此是我一直探究、一直困惑的课题。下面仅就家长们如何指导学生的阅读，我谈几点体会：

一、提倡广泛阅读。

只要孩子已经没有太大的阅读障碍，就应该让孩子广泛地自主地阅读。对此，不少家长可能存在着认识上的误区。他们在引导阅读时，总说哪些书孩子能读懂了，哪些书门槛高些不适合这个年龄读。难道读书非要等到孩子理解能力强了、完全能读懂了再读吗？等到能读懂了，却也可能错失了最佳的阅读年龄。有些书现在读了，可能已经理解。而有些书现在读了，暂时却只是一种积累。比如《红楼梦》等古典名著，自其问世，不少学者都在研究，甚至在认识上存在很多分歧。比如《论语》、《孟子》等儒家经典，我们可能要用一生的时光来理解来感悟。换句话说，有些书我们暂时可以不懂，但我们没有理由不读，我们应该广泛地阅读。

二、提倡家长参与阅读。

阅读是提高学识和人格修养的重要途经。现在的语文学习，自主阅读的时间和阅读量很难得到保证，阅读质量也令人担忧。基于孩子们的年龄和理解力这个事实，在远离了课堂，远离了老师，家长的导引就显得尤其重要。像沈从文的《边城》、朱自清的《荷塘月色》这样充满浓郁抒情美感的名篇，还有《世说新语》的小品、《史记》的精彩叙事，如果我们家长注重参与，相互分享从作品中感爱到的魅力，将会极大地激发孩子们的阅读兴趣和灵性。

三、阅读要与语文课相结合。

这可能算是一句废话，也可能是句比较实用的话。

现实中的语文课可能存在着种种不足，但语文课是一个拐棍，抛离语文课我们的阅读可能会步履艰难。我们还应该知道，语文的终极目标是阅读和写作能力的形成。语文课就是这种能力形成的最好的导引。

20xx年9月9日的《人民日报》24版，发表了题为《从“语文课”引向“语文生活”》的评论文章，指出了丰富多彩的“语文生活”对学生成长的必要。引导学生多读书、读好书，就是在引导阅读走向“语文生活，让学生养成良好的阅读习惯和语文素养，形成一种终身受益的生活方式。

搞好课外阅读尤其重要。陆游在《示子通》一诗中说，”汝果欲学诗，工夫在诗外。“具体到课外阅读上来说，做诗外工夫确实不容易。但不管如何艰难，只要我们付出汗水，付出辛苦，就一定能开出幸福的花朵。

以上看法还很浅陋，很不成熟。请朋友们多多指教。谢谢大家！

亲爱的老师和同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《我读书我快乐》。

阅读是一种快乐，也是一种享受。举起来，它是神圣的；打开它，它是万能的；看了，很精彩。

小时候和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了很多快乐。记得高一的时候，妈妈对我说：“课外书里有很多故事等着和我们交朋友呢！我们赶紧去读吧，会找到很多快乐的。”我有点不信，但还是拿出了妈妈很久以前给我买的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读。看的时候觉得真的很有意思。我一边看一边高兴地拍手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩！”

从那以后，我真的很喜欢读书，因为书给我带来了无尽的乐趣。当我读安徒生童话集—— 《卖火柴的小女孩》时，我为卖火柴的小女孩的命运祈祷。看到《狼牙山五壮士》，为琅琊山五壮士的悲壮落泪。看《三国演义》的时候，很佩服诸葛亮的大才。我被书海深深陶醉。

现在，当我拿着《钢铁识怎样炼成的》，深深的融入其中，我觉得自己有多幸福，因为我有一个健康的身体。保罗虽然身残，但他那不屈服于命运的强烈野心和顽强精神，深深地折服了我，让我敬佩。对未来的学习生活充满希望。我更爱看书。阅读《三国演义》和《水浒传》可以让我们对中国经典有所了解；看《十万个为什么》可以丰富我们的知识；阅读《作文大全》可以提高我们的作文水平；光是看一些漫画，搞笑的东西之类的也能让我们更幽默，更有想象力。

读书让我知道什么是酸、甜、苦、辣。读书教会了我如何与人相处，教会了我世界的很多变化。读书给我最大的感受就是它丰富了我的大脑，增长了我的知识。

阅读给我知识、快乐和力量。

我爱看书，一直爱看书！同学们，爱书！书籍是智慧的源泉，是知识的宝库，是人类进步的阶梯。读书的感觉真好！

我的演讲结束了，谢谢！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一年级刚刚学完拼音，老师就鼓励我们去试着读课外书， ……此处隐藏4977个字……孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的`命运做过祈祷，真想把我的衣服和零食送给她，真想她能来到我们身边像我们一样快乐地生活、学习。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；也为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；更为诸葛亮的雄才大略钦佩不已；保尔柯察金不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服。

上学后，我的小书架上的书越来越多，认识书里的朋友也越来越多，懂的知识也越来越多。读《三国演义》、《水浒传》等可以让我们对中国四大名著有所了解；读《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；读漫画、搞笑之类的书，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我爱读书，永远爱读书！

同学们，读书吧！

书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。

著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”说明读书对于我们异常重要。那么，如何真正学会读书呢？我确信这需要乐读与智读。

乐趣是一切事物成功的源头。乐趣开启了读书的脚步，是智读的基础。而智读则是乐读的第二步，是乐读的升华与沉淀。

所以我们第一要做到乐读。乐是通往成功的最简捷的途径。毛主席一直很忙，可他总是挤出时间读书。他外出开会或视察工作，常常带一箱子书，途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。日常生活中，如果我们对某件事异常感兴趣，往往会更加投入，做事效率也会更高。相反我们对某件事不感兴趣，主动性和积极性就会大打折扣，做事往往事倍功半，与期望背道而驰。所以培养读书乐趣至关重要。

那么读书乐趣如何培养呢？一方面我们要真正发自内心地热爱读书，另一方面我们也要学会发现读书的“优点”，从书中找到自己喜欢的点加以切入，并加以坚持，这样读书时你就会感到时光飞逝，而不再是枯燥乏味了。古有匡衡凿壁偷光，今有闻一多醉书，这样的例子不胜枚举。正如孙中山先生所言：“我一天不读书，就不能够生活。”这才是乐读的至高境界。

乐读仅是读书的第一步，第二步我们要做到智读，这也是至关重要的一步。估计有人会问：何谓智读？智读就是有智慧地读书。智读就好比登山时的一级级阶梯，我们拾阶而上，正因为如此，“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽之感才会油然而生。

智读的一个关键在于有选择地读书，选择阅读的书籍要适用于自身实际，选择时要具有目的性。一个人如果只知死读书，但这书却并不适合自己且对自身并无益处，那么不仅耗费了金钱，还会消磨了时间。

智读的另一关键在于有计划地读书。莎士比亚曾说过：“学习要有计划，没有等于白学。”如果一个人只会盲目地读书，没有计划，久而久之，不仅成效甚微，而且逐渐会丧失对读书的兴趣，甚至对读书心生厌恶，那么对读书的热情就会消失殆尽，得不偿失了。由此可见，智读的实现并非易事，但其对读书人自身的价值却是非同小可。

以上是我对读书的感悟与见解，希望诸位能做到乐读与智读，在日常生活中，能同我一起发自内心地热爱读书并且善于读书吧！

亲爱的老师、同学们：

”多读书，读好书“这是妈妈经常说的一句话。想听听我和书的故事吗?那你就听我细细道来吧。

我从小就喜欢看书，每次都看的那样痴迷，每次都能融入到书里的世界里。只要看上书就会安静起来。长大后，妈妈经常带我去书店买书、看书，我看到高兴的地方就开怀大笑;看到伤心的地方就失声痛哭;看到坏人做坏事就咬牙切齿，弄得旁人莫名其妙。

这不，还有几件趣事呢?记得在暑假的一天，我随手拿一本书坐在书桌前津津有味地看起来，不知不觉中，就到了12点。妈妈在餐厅喊起来了：”彤彤，吃饭啦!“不知到过了多久，妈妈气匆匆的进来生气地说：快来吃饭!我一下子火气就上来了说：”吃，吃，吃，我一点也不饿!“妈妈这次无奈了，而我心里乐开了花。过了一会，妈妈又来了说：吃晚饭了。我抬头一看钟，已经6点了。妈妈说：”喜欢看书是好事，但也不能想你这样啊 ……“

现在，书籍使我天天快乐。每当我捧起书的时候，就会想起高尔基说的那句话：”书籍是人来进步的阶梯。“虽然我不能说像名人说出那样的话语，但是，我可以发自内心地说一句：”我爱书，如痴如醉，就像海绵碰到水一样。“

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，何尝不是一种快乐？当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境。

记得我曾经看过一本书，使我感触至深。这本书是《爱的教育》。里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的文章，老师在课堂上读的“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱，看了都让我引入深思。

这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……

读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的知识和快乐。正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心！

书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。让我们一起行动，去读书，去读好书，去充实我们的人生，从中得到快乐吧！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是：“读书好，好读书，读好书”。

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。

书，是一叶扁舟，承载着我在浩瀚的知识海洋中翱翔，让我领略知识的乐趣；

书，是我形影不离的好朋友。是它给我带来了智慧和力量，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……

我们是新一代读书人，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。同学们，让我们与书为伴，畅游在书的海洋，成为知识的富翁，精神的巨人，并力争将读书进行到底！

我的演讲完毕，谢谢大家！