毕业实习报告

毕业实习报告精选15篇

在现在社会，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的毕业实习报告，希望能够帮助到大家。

一、实习的目的

专业实习是我们完成专业基础课和专业课的学习后，综合应用知识的重要实践教学环节。它是我们专业的必修实践课，在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实践，我们可以在实践中验证自己，巩固和深化所学的专业理论知识，加深对相关课程理论和方法的理解和掌握，通过知识的应用加强对企业及其管理业务的理解。在了解的基础上，将所学知识与实践相结合，让学生运用所学的专业理论知识，对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察、分析和比较，找出其合理性和不足，灵活运用所学专业知识，在实践中发现和提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题和解决问题的能力。

二、实习任务

这次实习去的实习单位是河南省新野县审计局。实习的主要任务如下:

1.调查新野县审计局审计事务目前的运作流程。

2、研究当前信息系统在业务流程中的作用，

3、新野审计局信息化经验及问题分析，

三、实习内容

1.实习背景

21世纪是信息技术的时代。随着生产自动化、贸易电子商务的普及、网络财务软件的广泛使用和支付方式的多样化，审计信息化将是21世纪的必然趋势，但我国基层审计单位的信息化现状如何？软件条件和硬件条件怎么样？信息化过程中有哪些经验教训？带着这个问题，我联系了河南省新野县省审计局，在那里进行了专业实习。

2.实习单位介绍

一个网络审计系统包括三个重要方面:硬件基础、软件基础、管理和操作系统人员。要实现审计信息化，这三个方面都必须满足网络审计的要求。因此，结合我国网上调查的现状，针对我的实习单位，我从这三个方面分析了网络审计的现状

1.硬件条件

1994年5月4日，财政部发布了《关于大力发展我国会计电算化的意见》，其中推动我国会计电算化发展的总目标是力争在会计处理、应收应付账款、固定资产会计、材料会计、销售会计、工资会计、成本会计、会计报表生成与汇总等方面实现40% ~ 60%的大中型企事业单位和县级以上国家机关。其他单位会计电算化要达到10% ~ 30%到20xx，争取全国80%管理较好的大型企业。他们在会计电算化方面应该有较好的硬件条件，但总体来说，电算化的硬件条件还是不太高，在所有企业和非企业财务部门实现电算化还有较大的差距，更不用说联网了。此外，要实现真正意义上的网络审计，必须覆盖全社会

鉴于新野县审计局等基层单位，现状基本与国内大形势相似。它有一定数量的微型计算机，基本建立了网络环境，但硬件相对落后，网络只是简单的局域网接入互联网，防火墙等配套设施尚未建立。

2.软件条件

(1)网络金融软件及应用

早在20xx，中国各大金融软件和厂商，如北京用友、安怡、山东Inspur General、成都金算盘、深圳金蝶等公司，大部分都有一定的远程数据处理和传输功能，都推出了自己的网络金融软件。近五年来，由于互联网技术的普及，中国的财务和企业管理软件企业纷纷登陆网络chr(39)。运营等方面全面向互联网和电子商务应用转型，我国财务和企业管理软件进入新的发展阶段。然而，这些新的网络金融软件大多是在20xx——20xx年推出的，因此在社会上没有得到广泛应用。同时，这些网络财务软件覆盖的会计领域并不广泛。总的来说，中国的会计电子软件还是比较理想的。与国际先进水平的差距并不太大，但要达到审计信息化所需的网络财务软件水平，仍有很大差距，因为我国网络发展落后于国际先进水平。

我国关于财务软件设计和评价的法律法规，如《财务软件数据接口标准98001》，侧重于财务软件本身，大部分财务软件在其设计中没有考虑到专用的审计软件接口，这使得及时跟踪监控的审计程序很难嵌入到财务软件中，也使得审计人员很难收集数据。虽然有少量的财务软件具有数据转换功能，但只是对会计账簿的格式进行了简单的转换，现代财务软件的编制使用了Access、VB、VC、PowerPoint等多种计算机高级语言。然而，由于软件编制过程中缺乏标准化的程序，财务软件的库结构和学科代码没有统一的标准。这种情况对计算机审计的发展极为不利，需要开发计算机审计软件。不能为一种财务软件开发，财务软件的编译结构不同，必然导致计算机审计软件的编译过程过大或者不适用于某些财务软件。因此，有必要像会计准则一样规定财务软件的基本结构，使计算机审计能够顺利发展。

总之，虽然我国的网络财务软件与国际先进水平差距不大，但由于基层单位资金不足，信息基础差，目前应用还不广泛，网络财务软件的设计没有考虑审计软件设计的需要，使得审计软件的数据采集及其功能发挥受到很大限制，目前的情况并不理想。

(2)审计软件

我国现有的审计软件可以概括如下:

(1)审核规章管理制度、

(2)审核抽样软件、

(3)表审计软件，这类软件可以完成审计表及相关参数的增加、删除、修改和维护，可以在审计表中输入需要复制的数据，可以计算并填写审计表中的计算数据，并可以按照预定的格式打印出审计表。

(4)基建项目预算审计软件、

(5)工具箱通用审计软件，如北京通用审计软件公司开发的20xx通用审计软件、

⑥工具箱式通用审计软件，用于完成一些具体的审计任务，如公路规费审计程序、工会经费审计程序、材料成本差异审计程序等。

从上述类型的覆盖面可以看出，我国的审计软件有一定的基础，审计署高度重视计算机审计和审计信息化，制定了相应的计划，正在积极推进现有审计软件的应用和推广。但是我国现有的审计软件大多处于满足计算机审计需求的阶段，没有适合网络审计的审计软件。即便如此，像新野审计局这样的基层单位还是没有实力购买和使用单机版，所以单机的电子应用是不可能完全受益于信息化的。

实践目的：

理论联系实际，在特定机械领域（风机）内了解理论知识在实际生产中的应用

实践时间：

xx天

实践地点：

吉林省四平市中成风机工程有限公司

实践内容：

风机相关的简单内容

风机选用手册学习

cad练习

机械装配、动平衡调整等

实践总结：

与以往的师兄师姐们相比，我的这次暑期社会实践可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照顾而不是像许多师兄师姐所说的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来，我想我的实践与其说起来是“实习”， ……此处隐藏28607个字……刷电路板图的设计挑战我快速接受新知识的能力。在我过去没有接触过印刷电路板图纸的前提下，花一个下午的时间去接受和消化老师说的话，对我来说是一个很大的挑战。

实习期间熟悉了印刷电路板的工艺流程、设计步骤和方法。但是很遗憾我没有独立设计印刷电路板。这次实习迫使我相信自己的知识并不完善，动手设计能力有待提高。

两个星期的实习时间很短，但却给我指明了一条明确的未来之路，那就是思考做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态也是可以磨练的，很多坏习惯也是可以改变的，比如一开始一个工作站集合两个学生效率很低，为什么？就是没有明确的分工，因为一个在做，一个好像在打零工。而且在开始工作之前，没有统一的意见，彼此之间也没有适当的默契。通过磨合，交心，逐渐熟练，我们学会了这个经验。

这几天实习有点累，但只是让我们养成了良好的作息习惯，让我们更充实，更丰富。这是一周实习的收获。希望和我一起有更多的收获，走向未知的未来。

为期半年的实习结束了，我在这半年的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。此刻我就对本次实习做一个小结。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，能够认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的资料，主要是会计业务（对公业务），其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。那里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是透过大学验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。

透过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，

（1）现行会计报告的形式单一，透过表格数字化反映，文字说明的资料较少；

（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；

（3）现行会计报告的资料是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和此刻的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体资料，而对某些专项资料披露不够充分；

（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度；

（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、决定和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也期望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都务必依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（Internet）、企业内部网（Intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。

1、xx世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和潜力结构，拓宽知识背景和潜力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。